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石膏静物（素描），作者：丁峰（成人组）。丁峰性格是平易近人，保持和
谐的心理素质，这也是人修养的成果。他来学美术只是爱好，并非专业系统的去
学，在经过基础训练中，并取得了良好的进展，值得表扬！
这幅作品很贴近我们的视线，空间立体效果很强，层次分明，表现手法多变
而统一，简单而生动，基本功扎实。
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骷髅头（素描写生），作者：王浩（成人组）。王浩的性格平易近人，容易
与人相处，思想丰富，有恒心和耐心，体现了成熟、不气躁、稳重的良好心态，
他已经具备了艺术家和教育家的心理素质，继续发扬。
这幅作品构图完整，用笔干脆老练，物体塑造的很整体，有质感、体积感，
能把自己所掌握的几何小块面应用其中，使作品产生结实和艺术表现力，不错。
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静物（结构），作者：周瑞鹏（大学组）。周瑞鹏是课业爱好的大学生，他
同样对绘画有着浓厚的兴趣，并经过一段时间的钻研，取得了良好的成绩。
从这幅作品来看，他对物体的写生和理解能力逐步获得了提高，锻炼了整体
观察事物，并到局部的过程，表现了画面有主次、有虚实、有概括能力和分析能
力的整体效果，以及在用笔上是非常老练的，能把几何造型应用到画面当中，圆
中带方等各种小块面造型，是具有良好的艺术表现力和较强的审美观。
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结构素描（结构图），作者：鸿鹏（大学组）。作者对物体的分析比较深透
，能把物体内部的组织变化初步的刻画出来，这说明他有理解能力和概括能力。
在工业设计和建筑结构设计更需要有这方面的训练，从而能提高设计水平。
这幅画面中，是由不同方向的物体组合在一起，是一堆习作中挑出来的，相
对随意，重在对物体的分析，结构虚实恰当，很有透明感，用笔轻重把握较好。
希望作者在以后作品中不要拼凑形式，确保物体方向感和画面整体效果。
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静物（素描），作者：林媛媛（大学组）。这幅作品构图完整，结构明确，
物体塑造的结实有力，很有艺术内涵。
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静物（素描），作者：梁少君（成人组）。这幅作品相对完整，用笔细腻，
主次分明，很好看出了作者有着扎实的功底。
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静物（素描），作者：姜美芳（成人组）。姜美芳性格温和，学习态度认真
，属于肯上进的良好学生。当时她也是从几何造型到现在的静物素描深入刻画的
过程，并且对绘画理解和分析能力有着很大的提高，激发了审美观的发展，对设
计的思维能力和丰富的想象力起到推动作用。
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静物（素描），作者：黄进波（成人组）。此幅作品构图完整，造型准确，
体现了有质感、有空间的好作品。物体摆在桌面上有疏密相应，而作者用笔细腻
有序，在万变中不乱、不脏，合理控制了画面的节奏层次。在抓好物体中心后，
其它相对简略，这也说明了作者对画面有着概括和分析能力，使主次分明。
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人物头像（素描），作者：管如超(大学组)。这幅作品造型准确，用笔细腻
，主次分明，明暗调子富有变化，有质感，对人物的结构分析有着深入的领会，
生动表现了人物的文静性格和书生味。
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漫画，作者：刘晓庆（大学组)。这幅作品用笔细腻，色彩淡雅，画面清
爽。作者用简单的线条和色彩的应用，充分展现了画中的氛围和人物的表情，
使人物的神态富有变化，蛮有风趣。
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静物（油画），作者：杜林江（大学组）。杜林江绘画功底不错，速度也很
快，具有艺术气息也有写实手法，但能留下的作品却不多，这是其中一幅，希望
多加努力，出好作品！
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漫画，作者：王璐璐（成人组）。王璐璐表现作品挺有童话色彩，天真幽默
，这也是她乐观精神。这幅作品生动，色彩丰富、亮丽，应用夸张的手法表现了
画面不同人物的内心世界，使其产生活跃的氛围。
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摇滚乐队（漫画），作者：胡波（大学组）。胡波人不时尚，但追求作品却
很潮流，有动感。画面如同传播了一种激情的音乐，人物动作还没有达成一致，
只在调试阶段。
这幅作品线条流畅，色彩丰富，场面活跃，但画面空间不够，透视不对，地
面有点倾斜了。
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烟雨归舟（国画），作者：林赛雅（大学组）。林赛雅是大学生中综合素质
良好的学生，文化课和艺术都能取得协调发展，这也是靠用心锻炼出来的。
国画是增加了艺术的修养，从而能表现作者的个性和思想感情，具有疏放作
用。
这幅作品描绘了鱼船停在江边清静的场景，烟雾还未消散，意境朦胧。
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泡泡（漫画），作者：楼海燕（大学组）。楼海燕是大学生的美术爱好者，
没有什么基础，只是凭着兴趣去学习。我想通过画画可以适当的协调人的心情，
充实大学生业余爱好，这点也很好，适当的可以提高审美意识。
这幅作品线条不多，用色彩冷暖对比衬托出人物的表情，还比较跳跃。
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仕女图（装饰画），作者：王璐璐(大学组)。王璐璐对色彩和线条有着独到
的研究，表现形式很丰富 ，因而令观众看了一幅又想看第二幅这种念头。
这幅作品很有古典之美，应用了传统和现代图案表现手法，色彩厚重、丰富
，线条流畅、穿插有变化，很有艺术表现力。 |
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宁波小巷（水粉画），作者：施正炳（大学组）。施正炳的作画风格比较大
气，追求大块面、大笔触，用笔潇洒、随意，色彩协调统一，富有整体效果。
这幅作品是作者取景于宁波一个小巷，通过简单的速写，再经过作者加工一
下，创造出如写意画的艺术韵味，很好，希望以后能出更好的作品。
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韵在其中（水粉画，临），作者：田凤乐（大学组）。田凤乐功底是不错的
，很有艺术表现能力，虽然这幅是临摹名家油画作品，但通过水粉技法充分的体
现出作者的思想内涵和绘画功底，造诣之深，超出了原作的魅力，领会了名家技
法为自己所用，最终形成一格，是艺术之才！
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清水悠悠（水粉画），作者：郑凤娟（大学组）。远离都市的视线转移到这幅画，你会感到清静了许多。古朴典雅的水乡小桥使人追
寻到了历史，寻找美的根源，而纯朴的江南淑女又增添了风景的魅力和生活的气息。在这不受任何污染的情况下，生态是那么平衡，水是
那么清澈，透明如镜。绿色是赋予的生命，发出亮光和透气。
作者通过临摹来掌握大师的技法，领会和表现画中的意境，从而对艺术的追求又达到了一个新的层次。在抓好整体色调之后，进行局
部微妙变化，以及用笔上是灵活而生动，避免单一和重复基调，而是采用多种形式，大小体块穿插、形状多样的笔触，使画面有着丰富的
审美韵味。
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花布上的静物（水粉画临），作者：田凤乐（大学组）。这幅作品富有古典美感，在不失整体的色调下，使花布亮丽而出，丰富、协
调，是古朴和神韵所在。空间的把握能力也是有独到之处，背景采用深沉的颜色衬托出台面的静物，拉开空间、层次和对比的关系。用笔
上是自然、灵活，也是相当老练。整幅作品给人留下的印象是喜悦、宁静、深沉等非常丰富的思想内涵。作者通过学习来领会艺术之美，
表达丰富的思想，从而对艺术有着深刻的认识，提高审美观，这也是我们培养的目标，继续努力，开创未来！
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待度（水粉画），作者：周云城（大学组）。周云城比较侧重国画，但他在水粉画上一样能表现的很出色，这说明了他学会了多种艺
术手法，以及增强了绘画的能力，知识面比较广泛。美术种类很多，只要多方面去了解，您会得到不同的感受，从而提高创作的灵感。这
幅作品第一感觉是色彩丰富，造型多样。如果在空间处理上能再进行调整一些，把后边游船对比适当的减弱，效果会更好。
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静静的水巷（油画），作者：林赛雅（大学组）。林赛雅在大学生美术组中表现比较突出的学员，他练好素描基本功后进行了油画的
学习，取得了惊人的进展，同时他对国画也有浓厚的兴趣，画了很多优秀的作品。作为学画的美术爱好者，多方面了解美术知识，益处多
多，提高思想活跃和见识面。他能把国画中的意境表现在油画中，创作题材就丰富了。我们尽量鼓励学员学习各家技法，吸取有价值的营
养，提高修炼，功到自然成是自然法则。在这幅作品中会感受到质朴和宁静，对将要逝去的江南水乡怀着依念的心情，虽是临摹之作，但
作者的思想感情都灌入了画面之中，表现了清静、曲折的小巷和沧桑的房屋，在夕日下十分显目，令人寻思。作者采用暖色为主调，其它
色彩并存的丰富表现。在技法上形式多变，厚重自然，非常有韵味！
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梦里水乡（油画，临），作者：林媛媛（大学组）。林媛媛是宁波诺丁汉大学来学画画的学生，她对艺术以热情的探索与实践，并取
得了令人欣慰的成果。学艺术有了热情，感触就深刻，进展就顺利！就是要用心去体会，用思想去表达，作品才有令人共鸣的地方。从这
幅作品来看具有东方古典艺术文化的风格，有神韵和耐人寻味。作者采用冷色调来表达宁静的气氛，体现了微雨中江南水乡的美景，在画
面中出现了人物的活动，立即有了生机，使静中有动的深远意境。
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